http://www3.atword.jp/a6hootazemi Just another @word weblog Sat, 26 May 2012 00:25:25 +0000 http://wordpress.org/?v=2.6 http://www3.atword.jp/a6hootazemi/2009/03/11/%e7%a0%94%e7%a9%b6%e8%b3%87%e6%96%99/#comment-18 グリム Thu, 04 Nov 2010 10:41:16 +0000 http://www3.atword.jp/a6hootazemi/?p=443#comment-18 イタリアでは大学卒業者に対しては「～さん」「～様」という感覚でDottor ~, Dottoressa ~と呼ばないといけないんですか？大卒の方にはSignore, Signorina, Signoraではだめなんですか？ イタリアでは大学卒業者に対しては「～さん」「～様」という感覚でDottor ~, Dottoressa ~と呼ばないといけないんですか？大卒の方にはSignore, Signorina, Signoraではだめなんですか？

]]> http://www3.atword.jp/a6hootazemi/2009/10/25/%e3%81%8a%e7%ac%91%e3%81%84%e3%83%a9%e3%82%a4%e3%83%96%ef%bc%81%ef%bc%81/#comment-15 miki Fri, 02 Apr 2010 04:27:15 +0000 http://www3.atword.jp/a6hootazemi/?p=1284#comment-15 はじめまして。 実は数年前から「たいせつなこと」の日本語版に疑問を抱いていた点を私なりに調べ、ブログに書いてみました。 私は「～にとって」の解釈が違うのですが、ご意見いただけると嬉しく思います。 はじめまして。
実は数年前から「たいせつなこと」の日本語版に疑問を抱いていた点を私なりに調べ、ブログに書いてみました。
私は「～にとって」の解釈が違うのですが、ご意見いただけると嬉しく思います。

]]> http://www3.atword.jp/a6hootazemi/2009/11/23/%e6%98%a8%e6%97%a5%e3%81%af13%e6%99%82%e9%96%93%e7%9d%a1%e7%9c%a0%e3%81%a7%e3%81%97%e3%81%9f%e3%80%82/#comment-14 さんパパ Mon, 08 Feb 2010 08:33:41 +0000 http://www3.atword.jp/a6hootazemi/?p=1323#comment-14 卒業論文をご提出された後、よろしかったら『こども認識論　林檎の味』を読んでみていただけないでしょうか。千葉の自由教育の実践と哲学的理論が融合する世界が語られていると思うのですが、ご感想をお聞かせ頂けると嬉しいと思います。 卒業論文をご提出された後、よろしかったら『こども認識論　林檎の味』を読んでみていただけないでしょうか。千葉の自由教育の実践と哲学的理論が融合する世界が語られていると思うのですが、ご感想をお聞かせ頂けると嬉しいと思います。

]]> http://www3.atword.jp/a6hootazemi/2009/09/08/%e9%ab%98%e9%80%9f%e9%81%93%e8%b7%af%e5%95%8f%e9%a1%8c%e3%82%92%e8%80%83%e3%81%88%e3%82%8b%ef%bc%8d%e3%82%aa%e3%83%a9%e3%83%b3%e3%83%80%e3%82%92%e5%8f%82%e8%80%83%e3%81%ab/#comment-9 March Tue, 08 Sep 2009 14:21:31 +0000 http://www3.atword.jp/a6hootazemi/?p=1205#comment-9 国土交通省の試算の報道は元々半年前のものです。 http://www.zakzak.co.jp/top/200903/t2009030630_all.html 気が付かずに、改めて最初に「スクープ」したのが朝日新聞で、その後読売や共同が釣られたものです。 国土交通省の試算の報道は元々半年前のものです。
http://www.zakzak.co.jp/top/200903/t2009030630_all.html
気が付かずに、改めて最初に「スクープ」したのが朝日新聞で、その後読売や共同が釣られたものです。

]]> http://www3.atword.jp/a6hootazemi/2009/03/20/%e5%88%9d%e6%8e%88%e6%a5%ad/#comment-7 a6hootazemi Sun, 22 Mar 2009 13:30:25 +0000 http://www3.atword.jp/a6hootazemi/?p=524#comment-7 　あのように質問すれば、このように回答があるだろうということはわかっていました。しかし、教師は子どもや親の前で、不用意な言葉を発することが少なくないのです。その一言で子どもが傷ついたり、モンスコーペアレントなら、かっこうの攻撃材料にするかも知れません。 　「言葉は慎重に」などというのは、簡単です。政治家が失言するのは、本音が出るからです。失言するのは、たいてい、仲間の集まりです。そこに記者がいて表沙汰になってしまう。つまり、ついつい本音が出てしまうのが失言です。教師も本音であることが多いのではないでしょうか。ですから、問われて「回答」したことよりも、思わず言ってしまったことに本音が現れているということもよくあります。 　どうしたらよいのか。みんなも考えてください。（わけい） 　あのように質問すれば、このように回答があるだろうということはわかっていました。しかし、教師は子どもや親の前で、不用意な言葉を発することが少なくないのです。その一言で子どもが傷ついたり、モンスコーペアレントなら、かっこうの攻撃材料にするかも知れません。
　「言葉は慎重に」などというのは、簡単です。政治家が失言するのは、本音が出るからです。失言するのは、たいてい、仲間の集まりです。そこに記者がいて表沙汰になってしまう。つまり、ついつい本音が出てしまうのが失言です。教師も本音であることが多いのではないでしょうか。ですから、問われて「回答」したことよりも、思わず言ってしまったことに本音が現れているということもよくあります。
　どうしたらよいのか。みんなも考えてください。（わけい）

]]> http://www3.atword.jp/a6hootazemi/2009/03/20/%e5%88%9d%e6%8e%88%e6%a5%ad/#comment-6 a6hootazemi Sat, 21 Mar 2009 14:53:02 +0000 http://www3.atword.jp/a6hootazemi/?p=524#comment-6 すみません。語弊がありました。教師は絶えず学び続ける姿勢が必要で、授業準備はどのような歳になってもしなければならないと思います。 しかし現場に少し携わってみて、家庭があったり、生活指導など授業だけが全てではないという、理想と現実のギャップに触れてしまいました…自分は不器用な人間なので少し不安です。。どのくらい準備をして臨むべきか分からないのですが、今回自分はかなり時間をかけてしまったので、だんだん効率が良くなり少しは楽になるのではと。そのような意味で書きました。 むむ…とりあえず、授業に慣れたから授業準備はあまりやらなくてもいいということはありません。すみませんでした。 すみません。語弊がありました。教師は絶えず学び続ける姿勢が必要で、授業準備はどのような歳になってもしなければならないと思います。
しかし現場に少し携わってみて、家庭があったり、生活指導など授業だけが全てではないという、理想と現実のギャップに触れてしまいました…自分は不器用な人間なので少し不安です。。どのくらい準備をして臨むべきか分からないのですが、今回自分はかなり時間をかけてしまったので、だんだん効率が良くなり少しは楽になるのではと。そのような意味で書きました。

むむ…とりあえず、授業に慣れたから授業準備はあまりやらなくてもいいということはありません。すみませんでした。

]]> http://www3.atword.jp/a6hootazemi/2009/03/20/%e5%88%9d%e6%8e%88%e6%a5%ad/#comment-5 a6hootazemi Sat, 21 Mar 2009 05:59:29 +0000 http://www3.atword.jp/a6hootazemi/?p=524#comment-5 「初めのうちはとにかく授業準備を怠らないこと」って、慣れたら授業準備はあまりやらなくてもいい、ってことですか？（わけい） 「初めのうちはとにかく授業準備を怠らないこと」って、慣れたら授業準備はあまりやらなくてもいい、ってことですか？（わけい）

]]>